Люди, удостоенные премии, уникальны каждый по-своему. Говорить можно о каждом из них много и долго. Но лучше, когда они сами рассказывают о себе. Сегодня наш собеседник — Наталья Юрьевна Юдина, руководитель подросткового клуба «Надежда» при МУ ДО «Дворец творчества детей и молодежи». Ее проект «Ребята нашего двора — безопасная среда» направлен на разработку системы организации работы по месту жительства в современных условиях. В клуб, который работает на территории микрорайона Ивановские Дворики, привлекаются все желающие дети и подростки.
— Наталья Юрьевна, какова основная цель деятельности вашего клуба?
— Микрорайон за последние годы сильно разросся, здесь много детей, но интересных занятий для них мало. А родители заняты зарабатыванием денег, им часто не до детей, вот и получается, что предоставлены многие ребята самим себе. Наш клуб — это возможность убрать их с улицы, научить чему-то, дать полезные навыки.
— Вы уже тридцать лет посвящаете себя этому делу. С чего все началось?
— Я окончила Серпуховское педагогическое училище. По специальности я педагог дошкольного образования. Но так случилось, что судьба привела меня в этот клуб. В начале «девяностых» детские сады закрывались. Я осталась без работы. И тут случайно узнала, что есть вакансия в комнату школьника при ПТО городского хозяйства. Вот пришла работать и осталась на долгие годы.
— Какие к Вам приходят дети?
— Дети разные, но, в основном, это ребята из неполных семей, многодетных, дети с ограниченными возможностями и малообеспеченные. Возраст — от пяти лет и старше. Порой они сложные, но мы ищем подход к каждому и находим.
— Вот, кстати, о сложности детей. «Девяностые» прошлого века — годы непростые. Сейчас жизнь стабильнее. А дети, сильно ли они изменились?
— Очень сильно. Нет, конечно, они по-прежнему остаются детьми, но как-то нет в нынешних ребятах того энтузиазма, что был еще лет двадцать назад. Много детей, которые вообще не хотят ничем заниматься. Если сравнивать методики воспитания тогда и сейчас, то сегодня необходим совершенно другой подход. Те дети, кого родители направляют и контролируют, ходят и в кружки, и на дополнительные занятия. Но если родителям некогда или недосуг — бывают и такие — то ребенок совершенно заброшен в плане развития. Если в «девяностые» дети, какие бы сложные они ни были, откликались на все предложения — идти в поход, поехать на соревнования, то сегодня мы даже на экскурсии их с трудом собираем.
— Ряд исследований говорит о том, что нынешнее юное поколение очень прагматично…
— Да это так. Они потребители. Даже к нам приходят некоторые и сразу интересуются: «А что вы мне за занятия дадите? А зачем мне это?». Считайте, что я на своем месте видела несколько эпох: «девяностые», «двухтысячные», «десятые»… Честно скажу, начиная с «десятых» годов становится в этом плане хуже. Прагматизм уступает место духовности.
— С чем это может быть связано?
— Жизнь меняется, приоритеты другие. Что касается детей, то еще лет двадцать назад в городе было одиннадцать таких подростковых клубов. Жизнь в них буквально била ключом. Мы соревновались между собой: волейбол, баскетбол, игры подвижные. Потом постепенно клубы стали закрываться. В основном, потому что их помещения требовались для других нужд. О детях мало кто думал. Сейчас осталось только два подростковых клуба: мы и «Пилигрим». Да, есть при школах кружки и секции, работают дома культуры, Дом творчества. Но туда ходят дети «организованные», которых родители приводят. А вот такой клуб, как у нас, — это именно для «уличных» ребят. Прагматизм не вырастает на пустом месте, сама жизнь заставляет. И, если взрослые вовремя не укажут правильный путь, ребенок найдет другой, свой, может быть, методом серьезных ошибок.
— Сейчас вернуться к старым практикам можно?
— Тот дух коллективизма, который был раньше, мы уже не вернем. Тем, кто был в моем первом выпуске, уже под сорок лет. Они приходят, общаются, приводят своих детей. Они — те, первые — уже немного другие, а их дети — совсем уже другие, даже от своих родителей отличаются резко. Что делать? Трудно сказать. В первую очередь приспосабливаться к обстоятельствам. Но вот одно вернуть надо точно — желание читать. Сейчас дети предпочитают не читать книги, а где-то что-то скачать из Интернета, прослушать формально, изучить краткий пересказ. Надо как-то заинтересовать их чтением. Понятно, что Толстой и Достоевский им уже не интересны. Значит, надо подобрать что-то другое, им более близкое.
— Это одна сторона проблемы. А есть еще и проблема гаджетов, которые для ребенка зачастую ближе, чем учитель или родитель…
— Да, я это наблюдаю и в школе, и у себя на занятиях. Я что-то рассказываю, а дети утыкаются в смартфоны. Приходится как-то возвращать их в пространство обучения.
— Есть ли еще какие-то острые «углы», в частности, профессиональные?
— К сожалению. Нас, воспитателей, лишили педагогического статуса. Теперь мы числимся специалистами по работе с молодежью. Про то, что «ушел» ряд льгот, даже и говорить не хочется. Но это и в профессиональном плане создает определенные трудности, резко повышает нагрузку. А ведь те, кто работает с детьми, должны иметь крепкие нервы, терпение, восстанавливаться в должной мере. Еще один остро стоящий вопрос — финансирование. Это наша боль. Мы проводим не только практические занятия, для которых нужно оборудование, но и большие мероприятия в микрорайоне. Сотрудничаем со школами. И всегда хочется, чтобы все было на высшем уровне. Конечно, администрация нас не забывает, но мы понимаем, что дать нам столько, сколько надо бы, они не в силах.
— Ну, вот сейчас у вас есть губернаторская премия. Уже запланировали, как будете тратить?
— Конечно, уже наметили, что и куда потратим. На все, что надо, конечно, не хватит, но основное оборудование для продвижения клуба и его развития закупим. Обязательно проектор, экран и акустическую систему, чтобы вечерами устраивать коллективные просмотры мультфильмов для младших детей, а для старших — художественных фильмов. Мы уже сделали «Сундучок Предложений», где ребята пишут свои пожелания. Вместе будем выбирать, что им интересно. Планов, конечно, много, но не все зависит от меня: надо прислушиваться к ребятам, работаем мы всë-таки для них. Вот такая на данный момент наша главная цель. А еще мы с ребятами готовим различные праздники. Дети очень стараются, но для того, чтобы было красиво и интересно, нам очень не хватает костюмов. У нас замечательный второй специалист — Анжела Владимировна Каминская, она сама шьет костюмы, и хочется, чтобы появились еще новые.
***
Вот такой, не очень простой разговор получился. Но есть такое в нашей жизни: если человек чего-то искренне хочет, он обязательно добьется. Нам только остается пожелать Наталье Юрьевне и ее команде единомышленников и воспитанников успеха!
Проект «Ребята нашего двора — безопасная среда»
Цели и задачи проекта
Создание условий для личностного роста подростков и молодежи путем активизации их творческого потенциала, самоопределения и самореализации в различных видах деятельности. Воспитание крепкого, здорового, морально устойчивого подготовленного физически человека. Социализация и организация положительного, насыщенного общения. Привлечение детей, подростков и молодежи к формам досуга, способствующим оздоровлению, реализации их физических потребностей, способностей. Пропаганда здорового образа жизни. Приобретение новых умений и навыков в различных видах деятельности. Организованное проведение свободного времени с целью профилактики безнадзорности и бродяжничества, профилактика различных форм зависимости.
Выполнение поставленных задач осуществляется через различные формы и методы: игровые программы, конкурсы, спортивные мероприятия, развлечения, клубные мероприятия, концертные программы, викторины и др.
Соцсети:
VK - pk_nadezhda
Insta - @serp.nadezhda